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关于评选研究性学习优秀成果的通知          【字体:
关于评选研究性学习优秀成果的通知
作者:未知    文章来源:本站原创    点击数:3669    更新时间:2011-1-20

 

各级部、各班级:

为促进我校综合实践活动课程的实施,经研究决定对我校学生的研究性学习优秀成果进行评选。现转发市教育局“关于评选普通中学研究性学习优秀成果的通知”,请各级部、各班级高度重视,在学生放寒假前认真做好安排,具体要求如下:

1、报送材料份数:每级部报送不少于10份。

2、报送材料:(1)研究性学习优秀成果推荐表(纸质和电子);(2)研究性学习优秀成果(纸质和电子);(3)研究性学习成果必须是一份成果一档案,将研究性学习优秀成果推荐表贴在成果档案袋封皮上;(4)杜绝网上转载或抄袭。

3、报送材料时间地点:2011220号将材料报送到我校教科处。

                   莘县一中

                    一一年一月十九日

 

 

 

附件:聊城市教育局关于评选普通中学研究性学习优秀成果的通知

聊城市教育局文件

──────────────────────────────

聊 城 市 教 育 局

关于评选普通中学研究性学习优秀成果的

    

各县(市、区)教育局、市直各学校:

为认真贯彻实施《山东省教育厅关于印发山东省普通高中课程设置及教学指导意见(试行)的通知》(鲁教基[2008]21号)和《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见(试行)》文件精神,促进我市各普通中学综合实践活动课程的实施,在总结去年评选、表彰经验的基础上,市教育局决定对2011年度我市中学生的研究性学习优秀成果进行评选。现将有关事项通知如下:

 

一、指导思想

研究性学习是综合实践活动课程的一个重要组成部分,是综合实践活动中的基本活动领域。是一种以“研究”或“探究”为中心的实践性学习活动。对优秀研究性学习成果进行评选、表彰,旨在激发广大学生开展研究性学习的主动性、积极性和自觉性,增强学生自主学习和探究的能力。通过调查、观察、考察、访问、测量、分析、综合、归纳、实验等活动,发展学生在开放的学习环境、学习情境中收集处理信息的能力、发现问题的能力、探究能力和解决问题的能力,变革学生的学习方式。研究性学习强调超越课堂、超越书本或教材,走出学校,走近自然,走入社会,在现实的生活情境、社会情境中学习。鼓励学生在学习过程中能联系实际、贴近生活、学以致用。提高学生运用所学知识和科学方法分析解决问题的能力,引导学生树立道德观、人生观、价值观和具有符合社会发展需要的公民意识与人文素养。

研究性学习的内容范围包括四个领域:即人与自然、人与社会、人与文化、人与自我(附件1)。学校可根据学生的年龄特征、学习内容参考附件1选择课题和项目,也可以自设课题。

二、评选要求

1.评选分为高中组和初中组。

2.研究性学习活动中取得的研究成果,包括课题研究成果、项目活动设计成果、小制作、小发明等。

3.学生的研究性学习成果必须体现地方特色,寓思想性和科学性为一体。

4.送审成果必须包含研究性学习的整个过程。作品报告应体现选题目的、实施过程记录(照片或影视材料等)、研究成果和感想体会等内容。每项成果字数控制在3000-5000字左右。

三、评选程序

1.宣传发动。寒假前,各县(市、区)教育局、市直各学校将本文件精神传达到各普通中学,进行广泛的宣传发动。

2.县(市、区)评选。315前,各县(市、区)教育局组织县级评选(建议设奖),并择优上报市教育局,原则上各县上报成果个数高中组不超过20个,初中组不超过30个。

市直各学校推荐成果不超过10个。

3.市教育局评比。4月中旬之前,市教育局组织评比,按高中组、初中组分别对获奖学生进行表彰奖励。对所指导学生荣获一等奖的教师进行表彰。

 

附件:1.研究性学习各领域参考课题(项目)

2.研究性学习优秀成果推荐表

3.研究报告的基本内容

 

二○一一年一月十四日

附件1

研究性学习各领域参考课题(项目)

一、人与自然

1.关于文明生态村的建设和发展

2.现代文明人的杰作

3.城市探究治理

4.城市噪声治理

5XX(植物)的病虫害及防治

6.水资源环境对聊城市生态的影响

7.聊城环城湖特色

8.电池对人类的利与弊

9.汽车尾气对环境的污染

10.垃圾的分类和回收

二、人与社会

1.进城务工农民

2.下岗工人(我的XX下岗了)

3.校园周边环境

4.探讨文明交通问题

5.农村贫困生

6.家乡的历史变迁、历史考察

7.市民的卫生习惯

8.新农村建设

9.聊城公民素养调查报告

10家庭中各种生活必须消耗品的消耗量调查

11XX学生学习成本调查

三、人与文化

1.中国传统节日

2.中国奥运历史

3.阳谷景阳冈文化

4.东阿阿胶文化

5.临清张自忠纪念馆

6.聊城光岳楼

7.临清舍利宝塔

8.聊城山陕会馆

9.古运河文化

10.孔繁森纪念馆

四、人与自我

1.校园暴力的调查报告

2.他们为什么会厌学

3.同学们的饮食与营养问题研究

4.同学中的追星现象

5.关于中学生早恋的现象

6.同学们心目中的好教师

7.同学们心目中的好家长

8.同学们的消费观念与行为

9.未成年人上网现象

10中学生体育锻炼与学习成绩相关性研究

附件2研究性学习优秀成果推荐表

课题名称

 

领域

 

组织形式

个人□       小组□        班级或年级□

主要执笔人

 

合作伙伴

 

所在学校和班级

 

指导

教师

 

课题提出背景

 

课题的目的和意义

 

方法

 

研究计划

步骤

 

任务分工

 

表达形式

 

县评委会意见

 

市评委会意见

 

 

附件3研究报告的基本内容

题目:研究的性质、对象、地点、目标等。

摘要:陈述研究目标、方法、主要结果和结论。

引言:陈述研究的主题、准备过程、前人研究情况、提出自己的研究假设等。

研究方法与过程:描述研究方法、什么时间和地点如何开展研究,需要的材料、设备和技术。

结果:描述你自己的研究发现和结果。

分析和讨论:课题的把握是否全面,思路是否清晰,论证是否严谨,评价是否客观。

结论:现在已经弄清楚的情况。

注释和参考文献

附件

致谢

文章录入:天高云淡    责任编辑:天高云淡 
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